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发布日期2018-10-24

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唯一一条至今幸存的真理是:文科生猛做数学题是绝对不会有错的。有时做完一套卷子,赫然发现原本雪白的试卷俨然变得泛黄陈旧,让人惊恐得无法言语:这一题难道算了五十上百年吗?就像电影里的蒙太奇——“转眼,半个世纪过去了”。

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加分状元不被认可,反映出社会对加分政策缺乏信任。诚然,高考加分的引入有助于尽可能消弭高考“一考定终身”的弊端,引导应试教育向素质教育转变。对于这些,人们都是可以理解的。但是,与白纸黑字的考试成绩相比,加分更多是缺乏充分的公开透明、存在暗箱操作的空间。事实上,近年来各地频频曝出加分作假事件,如重庆高考状元何川洋民族身份事件;浙江“三模三电”加分事件;还有不少持有“国家二级运动员”证书的考生,竟然既不能跑,又不能跳……种种明里暗里的造假行为,沉重打击了人们对加分政策的信心。

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[主持人祝寿臣]记者朋友,大家下午好。欢迎大家前来参加“两会”新闻中心举行的第二场专题采访活动。应多家媒体的要求,今天我们很高兴地邀请到五位作为大学校长的全国人大代表,以教育公平为主题,接受大家的专题采访。 [2009-03-0714:31:14]

6月22日,在高考分数公布前夕,重庆官方通报了该市31名高考生违规变更民族成份,意图获取少数民族考生加分资格的情况。重庆官方当时宣布取消31名考生的加分资格。

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事实上,自实行高考制度以来,山东每年的高考录取线都远远高于甘肃。以2006年为例,山东省的分数线为一本文科568分、理科583分,二本文科549分、理科553分;甘肃省的分数线则为一本文科542分、理科566分,二本文科483分、理科512分。

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